Seminário de Práticas da Educação (SEMPRE) reúne 14 municípios no Cenforpe
Pinhais sedia encontro promovido em parceria com o NRE Área Metropolitana Norte e a Seed fortalece a troca de experiências pedagógicas e o regime de colaboração na educação infantil e anos iniciais
Na quinta-feira (10), o município de Pinhais sediou o Seminário de Práticas com Foco na Gestão e Alfabetização – Semeando Práticas para Colher Conhecimento, realizado no auditório do Centro de Formação dos Profissionais da Educação (Cenforpe). O evento foi resultado de uma parceria entre o Governo do Estado do Paraná, por meio da Secretaria de Estado da Educação (Seed), e os 14 municípios de abrangência do Núcleo Regional de Educação (NRE) Área Metropolitana Norte.
A iniciativa reuniu profissionais da educação, equipes técnicas e gestores municipais para dialogar experiências pedagógicas desenvolvidas nas redes públicas de ensino. A solenidade de abertura contou com a presença da prefeita de Pinhais, Rosa Maria, da secretária municipal de Educação de Pinhais, Rosangela Batista da Silva Duarte, e da chefe do NRE Área Metropolitana Norte, Silvia Vieira Dias.
O encontro teve a participação do secretário de Estado da Educação, Roni Miranda, que enviou uma mensagem em vídeo aos congressistas. Também estiveram presentes representantes das secretarias municipais de educação: Adriane Trevisan, de Almirante Tamandaré; Cesar Manoel Espíndola, de Bocaiúva do Sul; Luciane Dala Valle Correia de Freitas, de Colombo e Rubian Mara de Paula, de Piraquara.
A cooperação técnica entre o Estado do Paraná e os municípios da região metropolitana teve início em 2019. O trabalho é respaldado pela Lei nº 21.323/2022, que instituiu o Programa Educa Juntos para ofertar formação continuada e aprimorar a qualidade do ensino.
O seminário está alinhado às diretrizes do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, focado na alfabetização de crianças na idade certa. Durante a programação, professores e gestores participantes do grupo de estudos Formadores em Ação Municípios 2026 apresentaram práticas bem-sucedidas voltadas para turmas de Alfabetização, de 3º ao 5º ano e para a Gestão Escolar. A iniciativa visa consolidar metodologias ativas e fortalecer o acompanhamento pedagógico nas unidades de ensino dos municípios envolvidos.
Além dos relatos de experiência, o público acompanhou a palestra temática intitulada “O autismo no Brasil, hoje”, ministrada pela psicóloga Isabella Kobbaz.
A apresentação abordou dados oficiais sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA), ressaltando a relevância da identificação precoce, os diferentes níveis de suporte e a preparação das equipes escolares para o acolhimento inclusivo de estudantes.
Apresentações culturais e projetos sociais marcam o evento
A programação foi enriquecida por momentos culturais protagonizados por alunos e equipes técnicas municipais. Estudantes da Escola Municipal Clementina Cruz, sob direção de Andreia Nacur Henrique e orientação do professor Esmael Jacob Scarpin, apresentaram o espetáculo de dança “Viagem literária: dos livros ao palco”. A performance retratou a obra “Malala, a menina que queria ir à escola”, de autoria de Adriana Carranca, expressando aspectos da cultura do Vale do Swat.
A equipe técnica da Secretaria de Educação de Campo Magro, composta por Anderson William Martins, Maria Teresa Viola, Fabiano do Rocio Ribeiro e Anne Caroline Aparecida Santana, realizou uma contação de história baseada no mascote Caramelo, o cachorro da rua. Desenvolvido em parceria com a Secretaria de Meio Ambiente de Campo Magro, o projeto educativo promove o debate sobre a adoção responsável e o respeito aos animais de rua.
A coordenadora Daiana Contini apresentou os projetos desenvolvidos pelo Centro de Atendimento Social à Criança e ao Adolescente (Casca), de São José dos Pinhais, destacando ações de fortalecimento de vínculos e assistência social realizadas há mais de vinte anos. Em seguida, alunos da Escola Marins de Souza Santos, guiados pelas professoras Ana Paula Antunes e Cintia Marcelina, encenaram uma adaptação cultural do clássico “A volta ao mundo em 80 Dias”, de Júlio Verne, com base nas obras de Beto Junqueyra e Danilo Tanaka.
No encerramento da jornada pedagógica, a articuladora da Rede Nacional de Articulação de Gestão, Formação e Mobilização (Renalfa de Pinhais), Fabiane Pinhelli, discursou sobre o papel de articulação e mobilização das redes municipais para o cumprimento das metas de alfabetização. Na sequência, a técnica pedagógica Vivian Thes conduziu a entrega de lembranças às articuladoras Renalfa dos 14 municípios participantes como forma de reconhecimento pelo trabalho de acompanhamento nas escolas.